Lengua: Se han añadido bastantes libros de cuentos en formato issuu, para todos los cursos de Primaria, están en el enlace «Libros de cuentos». Todo el alumnado de Refuerzo de Lengua deberá leer un cuento a elegir teniendo en cuenta su longitud (un cuento diario si el libro es de poca extensión y al menos dos páginas si el libro es extenso). Seguimos los parámetros de lectura de siempre: pausas en comas y puntos, más largas en estos últimos; alargar las sílabas tónicas, preguntamos o buscamos en el diccionario las palabras que desconocemos, etc. De forma alterna (1 día de lectura y otro de ficha) realizamos una ficha del enlace «Textos cortos para trabajar la comprensión lectora», aunque si nos sentimos con fuerzas podemos realizar ambas el mismo día. Por último, copiamos de forma exacta un párrafo del libro que estamos leyendo o de la ficha de comprensión (la ausencia de comas o tildes se considerará falta ortográfica), y comprobamos. En el enlace «Dictados para hacer en casa» tenemos dictados para realizar como autoevalución.
Como ejercicio de Expresión Escrita os propongo escribir un cuento con este tema «El aburrimiento».
Cuando lo hayáis terminado lo mandáis al correo que figura en el blog de Refuerzos.
Matemáticas: el alumnado de 2º realizará diariamente un juego de las tablas de multiplicar por el 2, 3, 4 y 5 (para solventar las dificultades puede acudir al enlace «Tablas de multiplicar»), una suma con llevada del enlace «sumas con llevada», una resta con llevada del enlace «Restas con llevadas» y una multiplicación del enlace «Multiplicación sin llevadas».
El alumnado de 4º y 5º deberá realizar diariamente una división por dos cifras del enlace «Divisiones por dos cifras» y una división por decimales, de cada caso.
Os recordamos que en el enlace «Recursos de Matemáticas» hay muchísimo material para ampliar estas actividades.
Nota: Podéis mandar al correo que figura en el blog grabaciones de vuestras lecturas, copiados y cuentas, escaneados, así como cualquier otra actividad que hayáis hecho para Refuerzo.
